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体育教师专业成长的途径与策略例析
被引量:
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摘要
体育教师专业成长是其在掌握体育专业技能的基础上,表现为对体育教学工作的热爱和投入的品质。本文通过著名特级教师董玉泉、沈斌老师专业成长的途径例析,体育教师专业成长途径中需要实践的感悟,体育教师专业成长的策略三个方面进行体育教师专业成长途径与策略方面的例析。
作者
钟恒炳
机构地区
浙江省慈溪市庵东镇东一小学
出处
《体育教学》
2015年第8期63-64,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
体育教师
专业成长
途径
策略
例析
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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