新建本科院校行政管理专业发展现状与对策探索——以许昌学院为例

由于设置时间较晚、办学经验较少等原因,新建本科院校行政管理专业普遍存在培养目标不具体、课程设置不合理、教学方式不灵活、实践教学不系统、师资力量不雄厚等方面的问题。新建本科院校行政管理专业的建设,需要明确培养目标、科学进行定位,立足区域发展、培育专业特色,优化课程设置、完善知识结构,强化实践教学、培养应用能力,稳定教师队伍、优化师资结构。