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基于团队合作学习与学生关键能力培养相结合的《管理学》教学改革探索

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摘要《管理学》教学改革一直是一个非常重要的议题。本文首先分析了管理类专业学生关键能力;其次分析了团队合作学习与学生关键能力培养的契合性;最后从教学目标、教学内容、考核方式、教学组织等方面提出了团队合作学习与学生关键能力培养相结合的教学模式。

作者韩彩欣李程刘迎宾陈琪

机构地区华北理工大学管理学院

出处《产业与科技论坛》 2015年第16期151-152,共2页 Industrial & Science Tribune

基金华北理工大学教改项目"团队合作学习与学生关键能力培养相结合的<管理学>教学改革模式研究"成果

关键词团队合作关键能力管理学

分类号 C93-4 [经济管理—管理学] G642 [文化科学—高等教育学]

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