摘要
本文根据《数字信号处理》课程特点,利用MATLAB软件,从课程体系设置,课堂、实践设计,考核方式等多角度、全方位探索课程教学模式,旨在提高学生学习主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,让学生"脑袋动起来",让课程"活起来"。
出处
《产业与科技论坛》
2015年第16期203-204,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2014年度教育部高等学校电子信息类专业教指委研究课题"普通高等院校如何提高学生的学习主动性"(编号:2014zhd-3)
吉林教育科学"十二五"规划课题"信息技术类卓越工程师培养模式的研究与实践"(编号:ZC13054)
吉林农业大学教育教学研究课题"基于兴趣导向与实际相结合的<数字信号处理>课程教学方法的研究"(编号:2013xjyb044)成果
