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大学辅导员队伍职业化建设的实践与探索

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摘要大学辅导员如何实现职业发展?专业如何定位?这是高等学校迫切需要解决的难题。本文从大学创新辅导员队伍工作实践入手,在深度剖析了"90后"大学生特点的基础上,进一步探索了如何实现辅导员和学生共同成长的路径,以期为高校学生工作和辅导员队伍建设提供有价值的参考和借鉴。

作者卞彩巍宋玉成

机构地区长春师范大学长春大学

出处《产业与科技论坛》 2015年第16期237-238,共2页 Industrial & Science Tribune

基金吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(吉教科文合字[2015]第284号)成果

关键词辅导员 “90后”大学生职业化

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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