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农村教师乡土知识的建构 被引量:15

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摘要 在教师专业发展进程中,乡土知识应当是农村教师专业发展的优势和特色。从解析我国农村教师乡土知识的现实状况和价值入手,在借鉴国外乡土知识教育优秀经验基础上,指出我国农村教师在乡土知识方面存在的不足,进而提出从政府、社会、学校及教师等层面完善农村教师乡土知识的举措。
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第8期64-67,共4页 Journal of Teaching and Management
基金 2014年度铜仁学院省级重点职业技术教育学支持学科资助(ZDXK[2014]27号) 2012年重庆市教育科学规划重点课题"新学习校本课程建设"(2012-GX-003)的研究成果
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