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情感教育:高校思想政治理论课实践教学的核心向度 被引量:3

Emotional Education: Core Dimensions in Teaching Practice of Ideological and Political Theory
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摘要 情感教育是高校思想政治理论课实践教学应有的本真和意义。高校思想政治理论课实践教学只有以情感教育为核心向度,通过教师情感投入以情动情;通过活动使学生获得多种体验以形育情;通过理性梳理,实现情理交融,才能收到育心、育德、育人的实效。 Emotional Education is the true meaning of teaching the ideological and political theory. Only when the teaching ideological and political theory Teaching sets emotional education as the core dimension, the teachers can invest emotions; the activities enables students to get a variety of experiences to form emotions; reasonable reorganization achieves education of mind, moral, and humanity.
作者 农淑英
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第7期105-107,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education
基金 广西高等教育教学改革工程项目(一般项目A类)"新建本科院校思想政治理论课校内实践教学的研究与应用"(编号:2014JGA249)阶段性成果
关键词 高校 思想政治理论课 实践教学 情感教育 higher education ideological and political theory practice teaching emotional education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/55/inf08955.htm.
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  • 5团中央,教育部.关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见[EB/OL].www.1aw-lib.com/law/2005-02-01.

共引文献52

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献13

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