期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
认识和理解加减法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1．认识与理解加法 什么是加法呢？我们可以联系生活实际或通过观察物体来认识体会加法的含义。
作者
易同祥
机构地区
重庆市巫溪县教育研究进修学校
出处
《数学小灵通（启智版）（低年级）》
2015年第10期3-4,18,共3页
关键词
加减法
生活实际
加法
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭长礼.
新理念下因“材”施教——在过渡的旧教材教学中如何体现新理念[J]
.都市家教（下半月）,2011(2):167-167.
2
王烟平.
地方院校教育改革之浅见[J]
.潍坊教育学院学报,2006,19(2):73-74.
被引量：1
3
林有凤.
小班优教——教给学生灵活运用学习方式[J]
.成功,2013(4):71-71.
4
张文坤.
关于历史教学的几点看法[J]
.广东教育（综合版）,2006(3):50-50.
5
李瑞东.
深化教育教学改革大力推进素质教育——九江市开展素质教育的基础情况[J]
.中小学校长,2001(1):33-35.
6
张如意.
培养学生的背诵兴趣[J]
.语文教学与研究（综合天地）,2012(11):32-32.
7
潘关荣.
发现法教学在物理教学中的应用[J]
.曲靖师范学院学报,1993,13(S1):47-49.
8
常存仁.
谈谈对课改的认识体会[J]
.宁夏教育,2008(1):53-53.
9
刘晓劼.
让学生在自主探究中学习[J]
.考试周刊,2009(31):225-226.
10
蒋美娟.
如何让语文学习与快乐相伴[J]
.才智,2010,0(18):26-26.
数学小灵通（启智版）（低年级）
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
