摘要
"说"与"唱"作为共同发音器官的产物,前者是后者的重要基础,并构成后者真正的支柱。对于歌唱者来讲,"说"往往先于"唱","唱"而后反作用于"说",这使得"说"与"唱"产生了迁移现象。文章旨在通过"说"与"唱"之同源异形、相互迁移、迁移运用三个方面,研究"说"与"唱"之间的迁移关系,解决"说"与"唱"之间负迁移,积极发挥正迁移,从而提升"唱"与"说"的能力。
出处
《艺术教育》
2015年第9期34-34,113,共2页
Art Education
基金
浙江省教育厅一般项目"‘说’与‘唱’的迁移研究"研究成果
项目编号:Z200909303