利用网络资源进行钢琴即兴伴奏的探究

现今,培养学生自主学习能力、探究性学习能力的要求日益提高。钢琴即兴伴奏课程的教学面临着师资水平和教学资源不足的现状,这直接影响了学生的职业能力。因此,必须寻找到解决的途径。文章利用E-learning网络教学技术,结合现代学习理念,设计即兴伴奏网络教学平台,促使学生不分时间和空间地积极主动获取专业知识,养成熟练利用互联网进行自我学习的习惯,提高学生的探究性学习能力,以实现学习的目标。