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浅谈舞蹈教学对中小学生身体动觉智能的培养
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摘要
随着社会发展,对人类智能的检验标准已经不再局限于智商,而是更注重个体在多方面的智能均衡发展。加德纳多元智能理论的提出,为学校教育提出了新的要求。舞蹈艺术作为人类最古老的艺术之一,对人类智能尤其是身体动觉智能的发展起到至关重要的作用。文章着重分析了舞蹈教学对于中小学生在身体动觉智能培养中的重要意义。
作者
陈晶茹
机构地区
上海师范大学音乐学院
出处
《艺术教育》
2015年第9期188-189,共2页
Art Education
关键词
舞蹈教学
身体动觉智能
学校艺术教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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