教师应成为儿童幸福生活的引领者

幸福是生活的终极目的,教育作为一种培养人的活动应该把人的幸福作为最终目的,教师就应该把儿童幸福的引领者作为自身身份认同的对象。但是现实中我们的教师不但没有做好这一身份认同,反而不断伤害儿童的身体和心灵。因此基于教师身份的认同和对教育现实的考虑,教师作为儿童幸福生活的引领者是十分必要的,应该引领儿童从快乐走向幸福、从认知走向完满,培养儿童满足自身生存需求以及精神需求的能力。