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民俗文化在教育中的应用

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摘要 俗话说,“千里不同风,百里不同俗。”不同的民族、不同的地区在长期历史发展中形成了鲜明的独特的民俗风情,想要充分了解一个民族,必须准确把握这个民族的民俗风情。本文主要以民俗文化为研究对象,分析不同形态民俗文化所具有的教育价值。
作者 洪柳
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第17期31-31,共1页
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参考文献1

  • 1《民俗文化的教育价值研究》;李永婷;山东师范大学;2014—06—07.

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