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浅析研究性学习在信息技术课堂教学中的作用
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摘要
研究性学习是培养学生实践能力的一种卓有成效的学习模式,是培养学生创新意识、创新能力、信息素养以及增强学生的自信心,树立自主学习的好方法。如何做好信息技术课堂教学中的研究性学习以及如何解决生活中的实际问题的能力?如何培养和增强终身学习的能力?这是时代赋予我们现代教师的使命和责任。
作者
刘万秀
机构地区
贵州省天柱县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第17期58-58,共1页
关键词
研究性学习
信息技术课堂教学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第17期
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