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小学数学参与式课堂教学的实践探索

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摘要 随着教学改革的不断深入,参与式教学法逐渐受到了广大数学教师的青睐。教师通过不断探究参与式课堂教学的方式,根据学生的实际需要,制定出科学合理的教学方案,从而不断提升学生的学习兴趣和积极性,提高课堂教学质量和效率。
作者 唐永凌
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第17期78-78,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李从阶.小学数学参与式课堂教学“策略”实践研究[J].速读(上旬),2014,14(12):170-171.
  • 2秦应珍.小学数学参与式课堂教学策略探究[J].新教育 时代电子杂志(教师版),2014,23(24):244-245.
  • 3张玲.小学数学中的参与式教学方法设计浅谈[J].新课程学习(下),2014(7):24-25. 被引量:1

二级参考文献3

共引文献1

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