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班级管理那些事儿——晓之以理、动之以情
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摘要
从教十一年了,一直担任班主任工作。对于教师生涯.我还是年轻教师,但是对于班主任一职倒也算“老人了”。十一年来一直担任班主任工作,在这个漫长而又特殊的时期里,对于班级管理,我尝试了各种方法。面对形形色色的家长和各有特点的孩子们,更是绞尽脑汁。总结下来无非就是一个理儿“晓之以理、动之以情。”
作者
周跃鸿
机构地区
贵州省遵义市余庆县实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第17期188-188,共1页
关键词
班级管理
班主任工作
年轻教师
教师生涯
孩子
家长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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