摘要
在中职院校的教学目标中，提高学生的基础文化素养是学科教学目的之一。因此，语文成为了学科体系中的一门重要基础课程。但是，进入新世纪以来，伴随着高等教育的蓬勃发展，越来越多进入中职院校的学生大都是没有能力考取较好高中或者不能考入大学的学生，加之职业教育的特色。更为语文这类基础课程收到较好教学效果带来了挑战。笔者认为，相关从业人员和教育工作者一定要认清中职院校语文教学的现状，结合学生的能力水平和学校硬件水平，不断创新教学思路和方法，才能保证课程教学实效，顺利完成相关部门设定的课程培养目标，为社会发展培养出各方面基础素质扎实的合格人才。
