“职业化”教学内容渗入中职语文教学的探索——以中职畜牧兽医专业为例

．中职语文在学科定位及“职业化”教学导向上，学生“职业素养、综合职业能力’’的课程目标没有依据各专业特点落实到位。以畜些量医专垩为例，充分发挥语文教学的服务能力，深入挖掘教材的专业因子，补充延伸专业知识，增添“职业化’’教学内容，从而提升学生的职业素养，提高学生的职业和就业能力。