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探究式教学法在初中化学教学中的应用
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摘要
受传统应试教育的影响,很多学生仍然在被动地接受着教师在课上传授的知识,初中化学教师也在进行着“填鸭式’’教学方法。面对初中化学教学中的这种现象,教育部门提出了探究式教学方法,强调让学生成为学习的主体,能够积极主动地去学习化学知识,掌握认识和解决化学问题的方法。探究式教学方法还强调学生要多进行实验操作练习,能够激发学生学习化学的兴趣,提高学生的实验操作能力。
作者
药文斌
机构地区
山西省长治市沁源县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期54-55,共2页
关键词
探究式教学
教学目标
自我价值
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第13期
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