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如何通过习题开发学生的思维能力
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摘要
基础教育的首要任务就是耍教会学生学习,要教会学生高效率的获取知识,对知识进行选择、重组、存储和运用,其实质就是培养学生的创新能力。这就要求充分开发学生的思维能力,而开发的途径是多种多样的,本文探讨通过数学习题,让学生在思考讨论的过程中,使知识深化、强化、活化,激发学生的个体思维,产生灵感,提高学习能力。
作者
韩东英
机构地区
上海奉贤中等专业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期89-89,共1页
关键词
思维能力
循序渐进
习题设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2015年 第13期
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