物理课堂教学中如何培养学生的创新能力

下载PDF

导出

摘要一、构建和谐、民主的课堂教学氛围课堂教学是培养学生创新能力的主渠道。在课堂教学中，注意构建和谐、民主的课堂教学氛围，使师生交往的心理状态达到最佳水平，以保证学生心情舒畅、思维敏捷，使各种智力和非智力的创新因子都处于最佳活动状态，从而提高教学效率。当学生的思维活动和结论超出自己所设计和期望的轨道时，不要强行把学生的思维纳入自己的思维模式之中，用自己或教材上的结论束缚学生的创新思维，

作者居尔艾提·依布拉音

机构地区新疆阿克苏地区拜城县第三中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第13期101-102,共2页

关键词学生创新能力物理课堂教学培养课堂教学氛围心理状态师生交往思维敏捷活动状态

分类号 G602 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗泽书.改进物理教学,注重实验能力的培养[J].考试周刊,2009(19):214-215.
2周仁才.数学教学的创新因子[J].新课程（综合版）,2011(9):88-89.
3莫怏.关于设计艺术教育创新的思考——教育创新与大学生创新能力培养研究[J].科技创新导报,2009,6(7):164-165. 被引量：4
4石荣宗.自主探究,激活“沉睡”的创新因子——浅谈小学数学教学中自主探究能力的培养[J].新课程（教研版）,2012(2):137-138.
5冯晓玲.如何搞好语文教学[J].读写算（教育导刊）,2013(16):54-54.
6周咏梅,李传珂.审美教育与大学生创新思维培养[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2008,29(3):123-126. 被引量：1
7袁冬梅.激活高中化学课堂中的创新因子[J].数理化学习（教研版）,2014,0(12):82-82.
8邱世平.让音乐教学也有创新因子[J].新课程（综合版）,2013,0(10):90-91.
9唐丽娟,唐丽湘,刘健英.艺术素质教育与应用型本科院校大学生创新能力的培养[J].科技广场,2008(4):131-133. 被引量：1
10林芸.激活幼儿的创新因子——浅谈幼儿创新能力的培养[J].校园英语,2014,0(8):12-12.

课程教育研究（学法教法研究）

2015年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理课堂教学中如何培养学生的创新能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史