提高农村小学识字教学效率三部曲

自《义务教育语文课程标准》（2011年版）颁行以来，识字与写字教学的改革越来越受到关注。然而农村识字教学中仍存在生字回生率高、书写质量差，教师教学不得法等问题。如何提高农村小学识字教学效率呢？应唱好小学识字教学三部曲，即加强学习，明确识字教学要求；激活课堂，向40分钟要质量；挖掘农村识字资源，形成课内外互补，以提高农村小学识字教学效率。