小学高段数学学困生预习方法之我见

数学进入小学高段后，内容拓展，知识深化，而数学本身的学科特点一一抽象性，在此期间，也表现的越来越突出，致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降，久而久之失去学习信心和乐趣。预习是学生学习的良好习惯，是数学课堂教学的有效环节，尤其对于学困生来说，做好有效的预习工作，可以增强他们的自信心，同时提高他们在数学课堂上的效率。本文论述了小学高段数学学困生预习的意义。并探讨了其实施方法。