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快乐教学，茁壮成长

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摘要课堂，承载着师生的生命律动。让课堂洋溢欢乐，充满人情昧的笑声。成为师生共同追求的生活。然而，纵观当前的课堂，严肃和紧张太多，规矩和要求时时抑制着思维的拓展和表达的灵动。如何把笑声带入课堂，把快乐融入教学，笔者试着谈几点有效策略：

作者章雪英

机构地区福建省泉州市丰泽区见龙亭小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第13期123-123,共1页

关键词快乐教学成长生命律动有效策略课堂师生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第13期

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