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基于现代信息技术的数学实验教学模式初探
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摘要
将现代信息技术与高中数学加以整合,构筑数字化学习资源,实现学习方式的变革,构建以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于现代信息技术的数学实验教学模式:“创设情境——实验探索——嵌出猜想——讨论与交流——逻辑证明——总结评价”。
作者
王娟
机构地区
重庆市九龙坡区重庆铁路中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期160-160,共1页
关键词
现代信息技术
数学
教学模式
探究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第13期
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