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刍议高中数学课堂教学
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摘要
一、激发学习兴趣 无论对哪一方面的学习,兴趣都是最好的老师。学生在传统的数学教学模式的教育下很难喜欢数学,对数学没有兴趣提高成绩也就无从谈起。信息技术的引进,是提高学生数学兴趣的一个重要手段。高中生基本性格已经形成,我们要从他们共同兴趣爱好着手,才能提高整体学习兴趣。与此同时会激起学生们的好奇心,激发他们的学习兴趣,从而提高数学的学习效率,提高高中数学教学质量。
作者
古兰旦木·克热木
机构地区
新疆和田地区第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期167-167,共1页
关键词
数学课堂教学
高中生
激发学习兴趣
数学教学模式
数学教学质量
信息技术
数学兴趣
兴趣爱好
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第13期
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