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探究新课改下如何打造高质量初中化学课堂
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摘要
随着新课程改革的不断深入,优化课堂教学,构建一套适应现代教学需求的教学模式,提高课堂教学的质量是教育工作者不断追求的目标。有效的课堂教学是指教学时间最小化、教学效果最大化,有效的课堂教学目标是提高教学质量。因此,初中化学教师要想提高课堂教学效率。则需要实施有效性教学。
作者
高满琴
机构地区
山西省长治市沁源县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期169-169,共1页
关键词
学习兴趣
探究式学习
评价模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第13期
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