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分层教学模式在小学语文课堂教学中的应用探讨
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摘要
随着教学方法的不断改进,教师对学生的关注越来越高,分层教学模式在语文教学中的优势得以体现,在关注全体学生的同时,也强调尊重个体差异。在小学语文的教学中,教师要根据学生的特点进行分层教学,以便让学生更好的适应学生的学习规律,从而提高教师的教学效率。
作者
潘家令
机构地区
贵州省三都水族自治县三洞小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期171-171,共1页
关键词
分层教学
小学语文
应用与探讨
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第13期
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