新课程科学课堂教学中教师的换位思考

在新课程教学中教师要扮演“教”的角色，成为学生学习知识的引路人；还要学会换位思考，把自己置于学生的位置来认识体验、思考问题，用学生的眼光去审视教学内容，即教师还扮演“学”的角色，从而成为学生探究知识道路上的合作者。要思学生所思、解学生之惑、料学生之错。