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如何培养初中学生英语朗读能力的探索
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摘要
教学中我们经常发现,目前由于各方面的条件制约和限制,老师们对英语朗读教学的重视程度不够,很多学生英语发音不准,严重影响了学生英语综合素质的提高,影响了我们的英语教学质量。
作者
张俊华
机构地区
陕西汉中南郑县铁佛中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期216-217,共2页
关键词
英语朗读教学
初中学生
朗读能力
培养
英语综合素质
英语教学质量
条件制约
英语发音
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第13期
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