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新课程背景下提高初中音乐教学质量的探索
被引量:
2
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摘要
新课标明确指出:“义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体同学,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的活动应以学生为主体,师生互动,将音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。”无论在平时的教学过程中,还是公开的教学研讨课中,教师的教学过程和方法都已逐渐趋向音乐活动的参与。在新课标的指引下,音乐课的教学模式灵活多变,课堂气氛活跃,教学手段更加开放。
作者
朱妍
机构地区
青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市第六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第13期268-269,共2页
关键词
音乐教学
情趣兴趣
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第13期
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