以诗词教学为体成人文教化之功

下载PDF

导出

摘要新的课程标准,十分重视古诗文的教学和古诗文文化的传承,我校于2005年5月正式启动诗教工作。一、环境营造,创设诗香氛围古诗诵读是一项长期的工程,要确保其持续稳步地推进,就必须优化诗教的整体环境。1.开设诗教课程一是有教材保障。我们选出300篇经典诗文,编辑出一本《小学生诗文精读》,并将其作为校本教材。二是有时间保障。

作者彭烈宏

机构地区潜江市园林办事处第三小学

出处《湖北教育》 2015年第8期26-26,共1页

关键词诗教古诗文教材保障人文教化校本教材学习语言钟为诗歌意境晨读诗流

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1褚健.刍议高中历史教学中如何培养学生的创造性思维[J].吉林教育（综合）,2012,0(7S):43-43.
2杨志俭.高中历史教学中如何发挥“学生主体作用”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(18):39-39.
3谢晓青,邓明波.高校人文教育论略[J].中国成人教育,2009(22):28-29. 被引量：3
4百年名校，文脉流长——热烈庆祝绍兴县柯桥小学建校110周年[J].教育科研论坛,2013(2).
5“辩课进校园”第三十五站：走进浙江省绍兴县柯桥小学[J].小学语文教师,2013(7).
6张立刚.发扬“诗教”传统进行人文教育[J].教学月刊（中学文科版）,2004(7):9-10.
7王静,董文涛,高晓艳.论高校文化建设对大学生心理健康教育的重要意义[J].文化学刊,2016(7):139-142. 被引量：1
8严丽萍.试析课堂教学中讨论法运用的条件——兼谈当前小学课堂教学中讨论法运用的实效性[J].基础教育研究,2013(5):19-21.
9严丽萍.课堂教学中讨论法运用的条件——兼谈当前小学课堂教学中讨论法运用的实效性[J].当代教育科学,2013(6):22-23. 被引量：1
10杨艳琴.《守株待兔》教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2008(4):18-19.

湖北教育

2015年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以诗词教学为体成人文教化之功

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以诗词教学为体 成人文教化之功

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以诗词教学为体成人文教化之功