新形势下优化初中化学概念教学的方法探究

下载PDF

导出

摘要对于初中生来说,化学这门学科也是新开设的课程,小学阶段没有接触过,对于一些抽象概念,特别是牵扯到化学反应、相关原理等知识点的概念,掌握起来是比较困难的,学生也不易理解.＂学贵得法,教贵有道＂,对于初中化学教学中涉及的化学概念,教师要依据学情,整合教学内容,不断的创新教学方法和教学模式,这样才能提升化学概念教学的有效性,提升教学质量.

作者庄立伟

机构地区江苏省无锡市宜兴市周铁中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第8期62-62,共1页

关键词化学概念教学初中生优化抽象概念化学反应化学教学教学内容教学模式

分类号 O6-4 [理学—化学]

引文网络
相关文献

1黄升尧.化学概念的关系教学与对策[J].中学化学,2002(5):1-2.
2庆勇.初中化学概念教学的初探[J].数理化学习,2013(9):63-63.
3孟香.浅议高中化学新课程概念教学[J].动动画世界（教育技术研究）,2011(10):106-106.
4张波.初中化学的概念教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(18):271-271.
5顾雪凡,郑莉,张群正,郑行望.浅谈分析化学教学之抽象概念形象化[J].大学化学,2012,27(2):20-22. 被引量：5
6梁瑛.浅谈如何进行初中化学概念教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(15):82-82.
7刘克文.图式理论与化学概念教学[J].中学化学教学参考,2000(1):18-19.
8刘郁,刘连新.有机化学教学中探索素质教育的新方法[J].现代企业教育,2009(12):11-12. 被引量：1
9孙书培,刘凤梅,赵万富.分子运动实验的再改进[J].实验教学与仪器,2016,33(1):23-24. 被引量：1
10林桑.高中化学新课程概念教学浅议[J].福建教育学院学报,2008,9(3):24-25. 被引量：9

数理化解题研究（初中版）

2015年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新形势下优化初中化学概念教学的方法探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史