极限思维法在高中物理解题中的应用被引量：1

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摘要当前,在高中物理教学实践中,学生在解题方面遇到的问题极大影响到其对高中物理学习的积极性与主动性,进而在大大降低了解题的效率的同时,从整体上影响到高中物理教学的质量.而＂极限思维法＂的出现与推广应用,却为高中学生解答物理题目提供了一个有效办法.下面,笔者就以举例的形式来具体分析＂极限思维法＂在高中不同物理题目解答中的有效应用.

作者吴泽亮

机构地区江苏省泰兴中学

出处《数理化学习（高中版）》 2015年第8期32-33,共2页

关键词高中物理极限值电场强度瞬时功率 β角匀加速直线运动环面泰兴中学竖直方向当且仅当

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

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