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提高语文学习趣味性和有效性的几个策略
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摘要
在很多次教研活动中,老师们总是抱怨,孩子们对学习提不起兴趣,课堂死气沉沉,几乎都是自己在唱独角戏。对此,我也深有同感。但同时,想到讲优质课时孩子们积极踊跃的表现,我深知,这种局面都是平时我们的教学枯燥乏味、效率不高造成的。
作者
卢菊红
机构地区
河南省焦作市马村区九里山小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2015年第8期65-66,共2页
关键词
语文学习
有效性
趣味性
教研活动
独角戏
孩子
老师
课堂
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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