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初高中数学的差异及教学策略
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1
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摘要
1.数学语言在抽象程度上的突变。不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远。确实,初、高中的数学语言有着明显的区别,初中的数学主要是以形象、通俗的语言进行表达的,而高一数学一下子就接触抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。
作者
许文艺
机构地区
宕昌县第一中学
出处
《甘肃教育》
2015年第16期80-80,共1页
基金
陇南市教育科学研究2013年度“新课程背景下初高中数学衔接教材教学研究——衔接校本课程开发”课题,课题批准号:LN[2013]24
关键词
数学教学
高中
初中
变化
建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2015年 第16期
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