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再多“走”一步

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摘要 缘起 以下是北师大版《数学》六年级上册“百分数的应用(一)”中的情境: 课堂上教师提出两个问题:第一问,冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几?第二问:水的体积比冰的体积减少了百分之几?
作者 池红梅
出处 《小学数学教师》 2015年第7期147-148,共2页
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