多媒体——让数学课的导入更精彩

在初中数学教学中，新课的导入是一个非常重要的环节，因为良好的开端是成功的一半。在导入上，单凭教师的的“一支粉笔，一张嘴”。很难调动学生的学习激情，达到令人满意的效果。若在导入上发挥多媒体的作用，恰当利用多媒体，既能增强课堂导入的艺术性、趣味性、审美性，又能达到课堂导入的目标性、有效性、针对性，让数学课的导入更加充满智慧，更加闪现精彩。