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高中思想政治教学中学生参与现状及对策研究

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摘要传统思想政治课教学中,学生主体作用无法得到充分发挥,课堂参与度低.政治课教学中应积极采取策略,不断提高教学实效性,激发学生自主学习兴趣,实现思想政治课教学的重要意义.

作者侯文鹏

机构地区福建省南安市新侨中学

出处《俪人（教师）》 2015年第19期43-43,共1页

关键词思想政治参与性现状对策

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第19期

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