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小学数学教学工作探究

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摘要新课标下的小学数学教学打破常规教学思维模式,落实新课改的教学理念,推行兴趣教育、破除应试教育的僵化局面、培养学生的数学认知能力、逻辑思维能力等,在小学数学教学中着力提升学生思维发展模式及整体素质.本文就小学数学教学方法进行探究,并对如何做好小学班主任工作进行了思考.

作者热娜古力.吾拉音

机构地区新疆若羌县第二小学

出处《俪人（教师）》 2015年第19期124-124,共1页

关键词小学数学教学探究班主任工作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第19期

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