《工业的区位因素与区位选择》教学案例

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摘要地理的许多知识,与学生生活十分贴近,学生看得见,易体会.因此,在地理教学中,要把地理知识有机地移植到生活中去,用身边的例子挖掘教材中的地理规律,引导学生留心身边的各种现象,开动脑筋,勤思考.地理教学要紧密联系学生的生活实际,从生活中寻找学生感兴趣的学习素材,引导学生用地理思维方法去观察和认识世界,使他们不仅理解所学的知识,而且能够应用,从而切实体会地理的应用价值.

作者黄小辉

机构地区福建省南安市诗山中学

出处《俪人（教师）》 2015年第19期142-142,共1页

关键词教学案例区位选择区位因素学生生活地理教学工业地理知识引导学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第19期

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