顺着提问“藤”摸到知识的“瓜”------初中数学课堂教学提问初探

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摘要俗语说,“提出问题是解决问题的一半”,培养学生自己提问题是培养其创造思维的重要环节,也是提高课堂效率之根本.初中数学课堂教学离不开提问,提问是课堂的一个重要环节,除了传授基本知识,还可以启发学生的思维、控制教学过程.它贯穿于初中数学课教学的始终,直接影响着课堂教学的成败.如何通过提问来培养学生能力,提高教学效果,已成为初中数学教改的一个重要课题.

作者洪丽云

机构地区福建省泉州市南安市诗山中学

出处《俪人（教师）》 2015年第19期218-218,共1页

关键词课堂教学提问初中数学知识 “瓜” 数学课堂教学学生能力创造思维数学课教学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第19期

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