从“公牛”之喻说开去——《一滴眼泪换一滴水》教学节录

对于文学作品来说,好的教学“切入点”能以少总多,以小搏大,既能撬动文本分析,也能撬动学生思维,起到事半功倍的作用。教学“切入点”的选取要准、要小,开掘要深。