摘要
云端教学是应用信息技术手段优化教与学方式的又一个阶段性产物，文章在调研河北省云端教学现状的基础上，以“新授课——学导式教学”为例进行云端教学实验研究，并通过实践反思对云端常态化教学的实施和推广提出建议。
出处
《中小学电教（综合）》
2015年第7期17-19,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
河北省高校社科研究2013年度基金“河北省高校网络教学推进障碍研究”(课题立项编号:SD132018)
河北师范大学2014年度人文社会科学计划项目“河北省基础教育交互式富媒体资源的开发”(课题立项编号:S2014Y24)
河北师范大学14批教改课题“河北省高校交互式移动学习资源的设计与开发”
河北师范大学2015年度大学生课外科技创新项目“河北省中小学云端教学实践研究”(课题立项编号:BE20153171160)的研究成果
