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“趣”字引领 “乐”在其中——打造小学信息技术“趣味课堂”的有效策略
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1
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摘要
打造小学信息技术“趣味课堂”,能激发学生的学习兴趣,真正做到“以生为本”,从而让课堂教学变得更加有效。
作者
徐锋青
机构地区
青田县实验小学
出处
《中小学电教(综合)》
2015年第7期63-64,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学
信息技术
趣味课堂
有效策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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