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《创设多彩情境,实施愉快教学》课题研究报告

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摘要《创设多彩情境，实施愉快教学》是吉林省教科批准的十二五期间的科研课题，经过五年不懈的探索，认真科学的实施，取得了具有一定的研究成果，对于小学英语教学有广泛的指导意义。五个教学环节创设情境的研究，概括了信息技术工具应用的具体方法，为学生的主动学习提供了信息资源。

作者李晓春李晓峰

机构地区辽源市西安区实验小学辽源市西安区教师进修学校

出处《中小学电教（综合）》 2015年第7期111-114,共4页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词创设情境信息技术工具研究报告

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（综合）

2015年第7期

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