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《伊索寓言》教学设计
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摘要
【设计理念】《伊索寓言》是苏教版五年级上册的一篇课文。课文呈现了三则短小的寓言故事,具有相似的结构,其独具特色的语言,及寓言本身口耳相传的特点,都是“语用”的可利用资源。在训练“语用”的同时,还需要一点“浪漫”。所以,课堂应该紧扣“语用”核心,再激发一点“浪漫”情趣,让学生想象力飞扬,思维荡漾,启迪深远。
作者
刘庆昌
机构地区
甘泉小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2015年第9期54-55,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《伊索寓言》
教学设计
学生想象力
设计理念
寓言故事
五年级
苏教版
语用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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