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浅析高中历史问题引领教学法的实施 被引量:1

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摘要 近年来,随着新课改的不断推进,教师开始尝试改变学生在课堂上被动学习的局面。在课堂上,教师应是问题的提出者而不是解答者。因此作为高中历史教师,我们要在教学中实施问题引领教学法,提出问题,并引导学生自主解决问题。
作者 钱明露
出处 《中学政史地(教学指导)》 2015年第8期22-23,共2页
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