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以自主作业为突破 推动自主学习能力培养
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摘要
长期以来,在中学历史教学中,教师往往只重视对知识的灌输,忽视对学生自主学习能力的培养。教师在设计作业时主要以传统的试题训练为主,忽视对学生实践探究能力的培养。绝大多数的学生和家长认为,学习历史只需背一背主要知识就行。这就使得历史课堂教学死气沉沉,学生对历史学科毫无兴趣,学习成绩不理想。
作者
张存凤
机构地区
江苏省如皋市第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第8期32-33,共2页
关键词
学习能力培养
自主作业
历史教学
自主学习能力
探究能力
课堂教学
历史学科
学习成绩
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学政史地(教学指导)
2015年 第8期
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