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历史故事在高中历史教学中的运用探究
被引量:
1
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摘要
在新课程改革下,教师要注重提高学生的历史学习积极性。实践表明,在高中历史课堂教学过程中科学合理地运用历史故事,能够引发学生思考,活跃课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣,从而显著提高教学效率和质量。下面笔者就结合自身教学经验,对历史故事在高中历史教学中的运用进行探究。
作者
郑苹果
机构地区
湖北省通城一中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第8期86-87,共2页
关键词
历史教学
历史故事
高中
课堂教学过程
新课程改革
学习积极性
科学合理
教学气氛
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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